MENGENAL LEBIH DEKAT PROFIL SMPN 1 MUNJUL KABUPATEN PANDEGLANG BANTEN
Pandeglang, 2 Maret 2026
SMP NEGERI I MUNJUL
PANDEGLANG BANTEN
Jalan Raya: Cicalung Munjul Km.01 Munjul Pandeglang 42276
- DATA SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 MUNJUL
Alamat : Jalan Raya Cicalung KM. 1 (0253) 803619
Kabupaten : Pandeglang
Profinsi : Banten
NSS : 201020212030
Tahun Berdiri : 1982
Mulai Dipakai : 1982
Nomor Rekening : 0062-01-031243-50-0
Pemilik Rekeing : SMP Negeri 1 Munjul
- Visi dan Misi Sekolah
- Visi:Edukatif Yakin Eksis (EYE)
- Misi:
2.1 Mewujudkan tercapainya peingkatan mutu dan efisiensi pendidikan di SMP Negeri 1 Munjul
2.2 Mengembangkan dan memacu profesionalisme personil, sehingga tercapai sumber daya yang berkalas.
2.3 Memina akhlak, budfi pekerti luhur.
2.4 Menciptakan lingkungan yag BERSERIA (bersih, Segar, Rindang dan Aman) sehingga terwujud Wawasan Wiyata Mandala
2.5 Menumbuhkan sikap disiplin dikalangan peserta didik melalui kegiatan kuri-kuler serta melibatkan dalam kegiatan yang dilaksanakan pihak lain.
III. Kondisi Sekolah
3.1. Kemampuan sekolah Menyediakan Pendidikan Bagi Anak Usia Sekolah
3.1.1. Penyediaan lahan untuk proses pendidikan.
v Status Tanah : Hak milik
v Luas Tanah : 10.420 M2
v Luas Bangunan : 1.469 M2
v Luas Pekarangan : 5.810 M2
v Luas Lapangan olahraga : 600 M2
v Sisa tanah yang ada : 2.541 M2
3.1.2. Penyediaan ruangan
| No | Nama ruang | Jumlah |
| 1
2 3 4 5 6 7 8 9 |
Ruang Kepala Sekolah
Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang Laboratorium Ruang belajar/ kelas Ruang perpustakaan Ruang aula Ruang gudang Mushola |
1 ( Satu )
1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 15 (Lima belas ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) |
| No | Nama ruang | Jumlah |
| 10
11 12 13 14 |
WC guru
WC Siswa Lapangan bola volley Lapangan Bola basket Lapangan tennis meja |
1 ( Satu )
1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) 1 ( Satu ) |
3.1.3. Ketenagaan
3.1.3.1 Kondisi guru
| Ijazah Tertinggi | Jumlah | Jumlah
Total |
||
| GT | GB | GTT | ||
| S.2 | – | – | – | – |
| S.1 | 9 | 3 | – | 12 |
| D.3 | 1 | 3 | – | 4 |
| D.2 | – | – | 7 | 7 |
| Jumlah | 10 | 6 | 7 | 23 |
3.1.3.2 Tenaga Administrasi
| Ijazah Tertinggi | Jumlah | Jumlah total | |
| PT | PTT | ||
| SMA | 2 | 1 | 3 |
| SMEA | – | 1 | 1 |
| SMP | 1 | – | 1 |
| SD | 1 | – | 1 |
| Jumlah | 4 | 2 | 6 |
1V. Mitra Kerja
Dalam melaksanakan Program Pendidikan Kecakapan Hidup ini sekolah berusahamencari mitra kerja, bersama sekolah-sekolah lain di wilayah munjul serta para teknisi bidang menjahit yang ada disekitar sekolah
- fasilitas PKH
Pada program PKH ini sekolah telah menyiapkan prasarana berupa ruangan untuk praktek serta tenaga ahli pada bidang kegiatan tersebut. Dan beberapa sumber pengetahuan yang berhubungan dengan program PKH yang akan dilaksanakan
- Bantuan – Bantuan
SMPegeri 1 Munjul, merupakan SMP tertua Di wilayah munjul, telah mendapatkan bebagai fasilitas bantuan daru pemrintah, milai dari rehabilitasi ringan, School grant, Pembuatan RKB, Progrm Retrival dan BOS sehingga peningkatan-penigkatan atas eksistensi SMP Munjul semakin hari terus meningkat.
VII. Potensi-potensi lain di lingkungan sekolah
SMP 1 Munjul dengan siswa yang 480 siswa dengan berbagai karakter pribadi siswa sangat berpotensi sekali untuk melakukan berbagai kegiatan seperti Olah Raga, Bercocok Tanam, Musik, Memasak, Menganyam dimana sarana-pra sarananya telah tersedia, dengan dukungan tenaga pengajar yang sesuai dengan kompetensinya. Adapun analisa terhadap program PKH yang diselenggarakan di SMP Negeri 1 Munjul Sebagai berikut:
7.1 Kekuatan
7.1.1. Faktor Internal
v Dukungan semua komponen sekolah dalam melaksanakan program sekoah, tugas dan fungsinya sangat baik.
v Potensi sumber daya manusia (SDM) terutama tenaga pengajar meiliki kualifikasi pendidikan guru 75 % S>1 dan 40 % tamatan D.3.
7.2. Kelemahan
7.2.1. Faktor Internal
v Jumlah guru masih kurang memadai sehingga sebagian mata p[elajaran pokok yang diajarkan oleh guru yang mempunyai latar belakang p[endidikan tidak sesuai.
v Saraa olahraga kurang memadai sehingga prestasi dalam bidang olahraga kurang optimal.
v Sarana kesenian kurang memadai sehingga bakat dan kemampuan anak tidak dapat berkembang dengan cepat.
7.3. Peluang
7.3.1. Faktor Eksternal
v Adanya kerjasama yang baik antara komite seklah dengan pihak sekolah, walaupun dalam bantuan materi masih dirasakan kurang.
v Dukungan masyarakat terhadap program sekoah cukup tinggi.
v Letak geografis sekolah memungkinkan dapat blsajar dengan tenang dan tertib karena jauh dari keramaian kota.
v SMP Negeri 1 Munjul mempunyai kemampaun dalam kegiatan ekstrakurikuler khususnya dalam bidang olahraga dan kesenian.
v Dukungan dari organisasi profesi (PGRI), Dinas/Instansi Pemerintah terhadap program sekolah cukup tinggi.
7.4. Tantangan
7.4.1. Faktor Eksternal.
v Kemempuan siswa pada umumnya masih di bawah rata-rata.
v Kesadaran orang tua siswa dalam membiayai pendidikan anaknya masih sangat kurang.
v Dkungan orang tua/wali siswa dalam memotivasi belajar sangat rendah.ss
